信息化时代的到来,互联网技术逐渐走入人们的视野,计算机作为一门独立的学科,已然成为大中小学校学生的必修课。尤其是在小学阶段,通过计算机教学,可以让学生们在海量的信息当中获取想要获得的信息和知识,丰富其文化学识、强化小学生的动手操作能力。与此同时,还有利于培养小学生的信息素质,使学生对信息进行科学的筛选和甄别,从而客观有效地看待现实问题。本文主要研究小学计算机教学中学生信息素质的养成对策。
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