新课程理念下小学数学课堂自主学习模式的构建

作者：区杏湘

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(07): 111-112.

• 小学数学
• 自主学习
• 知识建构

近年来,在我国教育领域开展的教学改革中,如何提升学生的自主学习能力成为关键。实践证明,只有让学生能够更好地利用课堂自主学习,才能够在掌握知识、提高能力方面发挥自己的优势。而在应试教育体系仍旧影响学生学习的情况下,提高学习效果,更高效的学习是实现学生自身发展的关键。故此,本文将主要探讨在新课程理念下如何构建小学数学课堂的自主学习模式,以期能够进一步提高教学效果,提高学生的自主学习能力。