中职学校需要重点帮扶学生教育策略研究

作者：董小雪

来源：天津职业院校联合学报, 2018, 20(08): 26-30.

• 中职学校
• 重点帮扶
• 教育策略
• 动态成长
• 多维评价

深入分析当前中职生中不良行为习惯、特异体质、异常心理状态、单亲家庭、困难家庭学生的不同特点及问题成因,制定动态成长任务包、进行多维分层评价,提出有针对性的帮扶教育策略。