摘要

随着我国实现中华民族伟大复兴及中国梦实现的进程不断迈进,使得教育也越来越被重视,尤其是学前教育受到社会各界的广泛关注,而作为学前教育主体的教学人才的作用就更加的凸显出来。为了能更好的满足对学前教育人才的需求,通过目前高校学前教育实践教学人才培养现状的简单分析,提出几条切实可行的合理化建议,针对培养模式进行一系列的新的思讨。