院系治理视域下的教学共同体建设是一项复杂而又艰难的系统工程。想要推进好,我们不仅需要对其有充分的了解和认识,还必须推陈出新,吸取各方经验。本文将其发展的理论依据、现实依据以及发展策略进行了简要的分析。还将对可参考的其他群体进行分析比对,旨在找出适合我国院系治理及教学共同体建设的方法。
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