要想基于初中生物课程教学有效培养学生的核心素养,需要教师积极改善与革新教学模式,调动学生在课堂上的学习主动性和积极性,这样才能更好地强化学生的多元学科能力。教师可以将微课教学引入生物课堂。这种教学形式不仅可以给课堂增添很多趣味,还能拓宽原有的课程教学范畴与维度,丰富教学知识内容,锻炼学生的多元学科能力。教师在开展微课教学时要做好充分的教学准备,让微视频的设计更加科学、合理,这样才能更好地发挥这种教学模式的辅助效果。
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