小学语文情境教学模式的构建

作者：张俊婷

来源：新课程教学(电子版), 2021, (13): 33-34.

• 小学阶段
• 情境教学
• 能力培养
• 新课标

近年来,随着教育改革的不断深化与新课程理念的影响日渐扩大,小学教学工作受到越来越多的重视。小学阶段是学生学习与能力培养的重要阶段。在这一阶段,教师的教学方式不仅影响着学生的知识掌握情况,同时也影响着学生的成长与发展。小学语文是小学教学阶段中的重要组成部分,而对学生进行语文课堂教学的情境创设,则能使学生的学习效率得到有效提高,同时能使学生的学习能力与思维能力得到培养。在小学阶段的教学中,教师的教学方式影响着学生的学习水平与学习质量,而在当下的发展背景下,对教师的教学方式提出了新的要求。情境教学是新课程标准理念深化发展的新型教学方式,将这一教学方式应用到小学语文教学中既能提升学生的学习效率,也能提升教师的教学质量。