在分析小学英语阅读教学中学生思维能力培养现状的基础上，从提出问题、围绕话题、回顾文章及创编故事四个方面，探究在小学英语阅读教学中培养学生思维能力的主要策略。认为小学生在英语阅读中采用有深度的思维学习方式，有助于在阅读中掌握英语词汇的语言本质，增强语感能力，同时还能通过深入分析思考活动提高英语阅读的整体成效。
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