高等数学分级教学的研究与实践

作者：丁琨; 王清辉; 陈焱; 李任波

来源：数学学习与研究, 2011, (05): 10+12.

• 高等数学
• 分级教学
• 研究
• 实践

为提高教学质量,建立以学生为本,因材施教,分流培养的教学理念,对高等数学实施分级教学.通过分级教学,确立了以学生为主体的教学思想,有区别的确定教学目标与教学要求,创立了评估体系,并动态监控教学质量,促使每名同学在最适合自己的学习环境中求得最佳发展.

• 单位
  西南林业大学