碰壁点拨式大学英语教学模式实证研究——以非英语专业B班英语语言素质拓展课中西文化比较为例

作者：曹良成; 王雪

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (01): 101-106.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2021.01.021

• 碰壁点拨式
• 中西文化比较
• 教学模式

以2017级非英语专业B班学生为研究对象,以中西文化比较考查成绩为样本,实施碰壁点拨式大学英语教学模式实证研究。教学实验结果表明:在考查成绩方面,践行传统教学模式的对照组平均成绩低于践行碰壁点拨式教学模式的实验组。独立样本T检验P值0.000表明,两组平均成绩存在显著差异,碰壁点拨式大学英语教学模式是有效的。

• 单位
  阜阳师范大学