“互联网+课堂”背景下学生线上自主学习能力培育策略的研究与实践

作者：徐苏丽; 陈建敏; 马钊; 程燕

来源：科技与创新, 2021, (24): 132-134.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2021.24.054

• 线上自主学习能力
• 培育策略
• 策略实践
• 互联网+课堂

以疫情防控期间高校线上教学为背景,以学生为主体,对学生线上自主学习能力培育的策略进行研究,并将这些策略实践应用于实际的在线课堂,进而整体优化线上教学模式,改善线上学习效果,提高教学质量,形成高质量的"互联网+课堂"。

• 单位
  黄山职业技术学院