设计开放问题,实现教学高效

作者：李风琴

来源：课程教育研究, 2018, (15): 186-187.

• 小学数学
• 开放问题
• 教学效率

本文以问题形式设计教学过程,通过学生自主探索和合作交流的方式,帮助学生发现问题,提出问题,思考问题。收到了良好的效果。