对分课堂教学是一种新型的教学模式,它是由复旦大学张学新教授提出的。对分课堂模式将讲授式教学与讨论式教学有效结合,将课堂分为两部分,以提高学生的学习积极性和增加师生间的交流互动。高职院校的数学教师应用对分课堂教学将自己的角色由过去单一的"教"转变为现在的"教与导",学生在课堂的角色地位也由过去的"学"转变为现在的"学与研",由"个体学习"变为"群体学习",体现了现代教育的社会特征。
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