主观幸福感教育在高职院校中的意义及培养策略

作者：魏尧

来源：青春岁月, 2011, (24): 202-203.

• 高职学生
• 主观幸福感
• 培养对策

根据高职学生主观幸福感的现状,明确主观幸福感教育的意义,分析影响学生主观幸福感的因素,在此基础上,提出培养大学生主观幸福感的一些策略。

• 单位
  江苏开放大学