遵循学生心理逻辑，以学定教创建高效美术课堂

作者：李姗姗

来源：少儿美术, 2020, (11): 16.

<正>近几年"以学定教,高效课堂"教学理念的大力提倡,打破了传统的美术教育模式和教学方法,依据学生的心理逻辑、学生的学情,来确定教学的起点、方法和策略,从而创建了高效美术课堂。何为"以学定教"?"学"是指学生的学情,包括学习作为主体的能力基础、不同年龄段学生的认知水准、学生课前的预习和对新知识的学习情绪等很多基本情况。而"定教",就是根据学生的认知水平,选择适当的教学方法,教学的起点不能超过学生的认知水平,或高于学生的认知。有针对性地教学,让每一位学生都能得到发展。