<正>在小学语文教学中,有一个领域始终让大多数语文教师望而生畏,那就是习作教学。的确,习作对于教师来说不知从何下手教,对于学生而言不知从何下笔写。《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"可见,习作教学应是学生自我表达和生活交际的需要,而不应成为强加于学生的作业。怎样才能让学生乐于表达、提高习作教学的实效呢?在具体的习作教学实践中,笔者尝试了一些行之有
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
