摘要

<正>一年来,在教育部、江苏省教育厅领导下,在中国教育学会和江苏省教育学会的指导下,在成果持有方的全力帮助下,南京示范区坚持目标导向、问题导向、结果导向,认真落实示范区建设要求,有序推进相关工作,形成“学成果、用成果、创成果”的新气象,为我市基础教育高质量体系打造新的增长极,为推进基础教育优质均衡发展探寻新路径,为全市教学改革扩大朋友圈增添了新活力。