本文对2011年到2015年间我国二语写作的研究现状进行了分析。研究对象为过去5年间9种外语类核心期刊上发表的关于二语写作的论文,通过统计和分析,结果表明:(1)当前我国二语写作数量依旧保持着平稳发展;(2)写作教学的研究数量最多,而且研究多为实证性研究;(3)众多研究范围中写作语境因素研究的数量与前几年相比有了增加。我国二语写作研究在不断发展的同时也存在着一些问题,最后笔者为今后二语写作教学提出一些参考性的意见。
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