初中道德与法治课堂教学有效性策略的探究

作者：陈光新

来源：安徽教育科研, 2021, (15): 71-72.

• 初中
• 道德与法治
• 有效教学
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德育对于学生来说是非常重要的,初中道德与法治课程的开设具有双重的意义,学生不仅能在学习中收获知识,还能提升自己的思想道德修养。因为,道德与法治课程本身就具有特殊性,其对于学生的思想起到一个引领的作用,为学生进行了榜样教学,规范了学生的行为,让学生的思想道德意识不断提升,社会责任感增强。因此,本文以初中道德与法治课程为载体,并结合笔者自身实践,对探究初中道德与法治课堂教学的有效性策略这一问题进行了一番详细的说明与探讨。