国内“互联网+教育”研究热点分析与展望——基于2015—2019年文献的CiteSpace可视化分析

作者：张凯

来源：高等理科教育, 2021, (06): 15-23.

• 互联网+教育
• CiteSpace
• 可视化分析
• 线上教学

"互联网+教育"是教育信息化发展的一种新形态,对实现教育优质资源传播与共享、促进教育公平具有重要意义,为了解"互联网+教育"的研究现状与发展趋势,以CNKI收录的2015—2019年间"互联网+教育"研究方面文献为数据源,运用文献共现分析、引文分析、聚类分析等分析方法,通过CiteSpace可视化软件从"互联网+教育"研究文献分布、基金发文、热点研究关键词、热点研究作者与演化路径等方面进行了详细分析,发现研究热点集中在"互联网+"对教育的影响与应对策略,"线上教学"模式构建与实践,"互联网+"与创新创业教育实践,"互联网+"智慧教育等方面。

• 单位
  内江师范学院