<正>情境教学是经过实践证明的行之有效的教学法,在小学数学课堂上情境随处可见。有效的教学情境不但可以激发学生的学习兴趣,给学生一个回忆原有知识经验的基础,更能激发学生的新思考,引发学生的新认识。创设情境是数学课堂教学的常用手段,而情境创设的要旨是有效,在创设情境时,我们要让情境足够而不繁杂,简约而不淡化,变化而不偏离,从而凸显出情境的真功效。为此,我们在实际教学中应该立足于有效情境的创设,提升课堂教学的质量,具体可以从以下几方面做起:
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