小学科学实验教学的创新探索

作者：卢毅

来源：安徽教育科研, 2021, (35): 76-77.

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科学实验常常能激发小学生的好奇心和求知欲。教师在设计科学实验时,要依据小学生的认知能力和生活经历,采用多种教学手段为学生创设动手和体验的机会,使学生成为学习的主体,从而促进教师和学生的共同进步。