摘要

我们每天都在上数学课,那么在数学课堂教学中,我们到底要让学生学到什么?怎么去学?这是需要我们认真思考的问题。本文对如何结合《课程标准》中提出的五种教学模式设计教学过程进行了思考和尝试。