基于教师专业成长的幼儿园教育活动观评

作者：吴萍

来源：考试周刊, 2018, (75): 190.

• 活动目标
• 背景
• 途径
• 方法

幼儿园教育活动观摩、研评,是幼儿教师获得真正意义上的专业成长最直接、最常见的一种途径,是幼儿教师在教育行动中获得处理复杂的、不确定情境中的知识和能力,甚至是获得教育智慧的重要途径。