运用“双导师”机制实施贯通项目的学生管理

作者：姚广林

来源：职业, 2019, (29): 50-51.

• 双导师
• 学生管理
• 人才培养

贯通培养项目是北京市教委开展的高端技术技能型人才培养试验。学生初中毕业后,经过7年的职业教育培养,最终获得本科学历。在没有高考压力的情况下,探索用"双导师"制度实施未成年学生基础文化课程教育阶段的管理。

• 单位
  北京劳动保障职业学院