高效课堂是我们每一个教师的梦想,也是我们每一位教师的追求。教育心理学研究表明:教学效果的好坏与教师的教学行为相关。营造良好的课堂教学心理环境对高效课堂有着重要意义,在不同的课堂心理氛围中,学生学习积极性、学习兴趣、学习情感的体验、学习注意力有很大差异,因此研究课堂教学心理氛围对于提高教学效率有着积极意义。
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