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摘要
本文从有机化学实验教学中存在的学生学习参与积极性不高、学生对实验的兴趣不够浓厚的实际出发,结合化学实验分组教学人数少的优势,将目前国内外流行的BOPPPS教学模式引入到有机化学实验课堂。文章首先介绍了BOPPPS教学模式并分别对其六个模块的内涵进行解读,然后以蒸馏及沸点的测定为例,从教材与学情分析、BOPPPS课堂教学设计、BOPPPS课堂教学实施以及教学反思四个方面阐述BOPPPS教学模式在有机化学实验教学中的具体应用。
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单位黔南民族师范学院; 化学化工学院
