从核心素养的形成谈道德与法治课堂构建的实施

作者：章丽芝

来源：安徽教育科研, 2018, (07): 63-64.

• 道德与法治
• 核心素养
• 导入
• 自主学习
• 展示交流

为了帮助学生树立正向的道德与法治观,从而更好地实现核心素养的形成,教师需从课堂教学的每一个环节着手,用激趣导入引导学生进入课堂;在问题的引导中提高学生自主学习的能力;在归纳总结中获得知识,在情感的提升中形成良好的品德,从而促使学生身心健康发展。