在新课程改革目标推行的深度与广度不断加大之后,其对教师的课堂教学提出了更高的要求,其中明确指出要重视学生进行课堂知识学习的有效性。这一点也促使教师需反思如何采取有效的手段提升课堂学习的有效性。本文从教学重点作为切入点,分别以打造鲜活生动、新颖开放、奇妙有趣的数学课堂为例,旨在实现提高小学数学课堂学习的有效性,也希望能够为相关研究提供一定的参考。
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