“雨课堂+翻转课堂”的物理化学实验微课教学

作者：肖谷清; 王姣亮; 谢丹; 孟秋冬

来源：化工时刊, 2021, 35(11): 39-41.

DOI：10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2021.11.011

• 物理化学实验
• 雨课堂
• 翻转课堂
• 微课

为了解决物理化学实验教学的两个困境:物理化学实验原理抽象、实验需现学现用的仪器多,提出"雨课堂+翻转课堂"的物理化学实验微课教学式。在物理化学实验原理、仪器使用方法这两个学习困难处,设计制作微课。采用"雨课堂+翻转课堂"教学模式,物理化学实验课前将微课教学视频上传到雨课堂平台,将传统的"教师实验课堂讲解"内容作为学生的预习任务完成;课堂解决学生提出的物理化学实验中的问题和完成实验任务;课后及时总结。与传统物理化学实验教学比较,采用"雨课堂+翻转课堂"的实验微课教学,能解决物理化学实验的教学困境,提升学生的学习效果。

• 单位
  湖南城市学院