“物质在水中的分散”同课异构的多角度思考

作者：戈月明

来源：化学教与学, 2021, (19): 16-20.

• 物质在水中的分散
• 同课异构

教师的一节课，如何教，如何教得好？这是一线教师经常思考的问题。尝试以“物质在水中的分散”同课异构为例，比较了三节课的知识推进方式、知识内容表现形式和化学学科核心素养在课堂中的表现形式，以期为同行提供借鉴。