情感教学在初中教学中的应用研究

作者：冯昭

来源：校园英语, 2019, (35): 125.

• 情感教学
• 应用策略
• 高尚的情操

初中学生,正处于青春期阶段,对社会充满好奇,这个时间的学生很难将全部精力集中在枯燥的学习当中。这时老师便可通过情感教学的方式进行教学,以此来增进师生情感,集中学生的注意力,提高学生的学习兴趣,增强了学生自主学习能力,并且引导学生向正确的方向发展,从而也提高了教师的教学质量。