听评课是中小学普遍采用的一种教研制度。但是,构建适合思想政治学科听评课维度的相关研究还不多。基于教师、学生、教材、环境四个要素的"四维十二度"听评课标准正是针对这一客观实际创生的。通过构建这一标准,以期对促进教师专业发展、提升思想政治课教学质量提供有益借鉴。
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