面对师范生培养中人才培养定位及模式、配套师资和科研训练、教学评价、信息反馈等方面的问题,基于OBE教育理念,明确培养定位和目标,建立产出导向标准;修订人才培养方案,完善规划设计;以产出为导向,优化课程体系;改革评价方法,健全质量监控体系,以进一步促进师范生综合能力的提升。
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