光镜组织切片结合数字切片在显微形态学实验教学中的应用

作者：张蕾; 王亚平; 彭彦; 李静; 刘永刚; 王璐; 林雪梅; 穆欣艺; 晁凤蕾; 唐勇; 吴宏^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2019, 18(04): 381-384.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.04.012

• 光镜组织切片
• 数字切片
• 显微形态学

组织学教学需要将理论与实验紧密结合起来, 促进学生学习机体的微观形态及相关功能。通过对比总结传统光镜组织切片与新兴数字切片的优势与局限, 在显微形态学实验中采用光镜组织切片与数字切片相结合的教学;将每次实验课程(3～4学时)划分成教学录像观看、光镜组织切片与数字切片相结合观察、课程内容讨论、随机随堂测验四部分。该教学增加了学生的学习兴趣与能动性, 提升了教师的教学效率, 提高了整体教学质量。

• 单位
  基础医学院; 重庆医科大学