浸润心灵须行"乐",通感体验唤潜能,小学音乐审美"通感"可以激活多种感觉系统、激发多方面感知能力,生动活泼地培养人的认知、想象、思维、创造和表现等音乐综合能力;小学音乐通感素养的培养还可以触动小学生多元感官功能互动、多彩情感共鸣,可以张扬小学生个性和艺术灵感,从而在音乐通感体验中,由听觉引发其它感觉联动,提升个性化审美素质而形成欣赏美、感受美、表现美,使小学音乐教学产生奇特的艺术效果。
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