教师学习是培养高质量外语师资队伍的基本路径。情感作为一种强大的能量，对外语教师学习有着持续而深刻的影响。本文探讨了情感体验对外语教师学习动机、学习方式、学习成果转化的深刻影响，并提出了改进教师情感体验的策略，即教育管理部门和学校为外语教师提供专业支持和情感关怀，教师自身需提升情感能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
