运用唯物辩证法的基本原理和规律,以马克思主义历史唯物观分析我国高校目前课程思政建设所处的发展阶段;从意识的能动作用分析开展课程思政建设的必要性;以两点论、重点论的辩证法分析课程思政建设过程中的若干问题,包括以传授知识为主线巧妙地将思政元素和专业知识点有机融合成教学点等问题。以人民群众是历史的创造者、理论来源于实践等哲学原理为指导,分析课程思政建设的相关问题。力图以唯物辩证法指导课程思政建设,促进课程思政建设更好地发挥立德树人的教育作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
