“细”中精彩,“节”里人生——七年级作文“细节描写”教学策略探究

作者：胡春美

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2019, (03): 72-75.

• 作文教学
• 细节描写
• 触发
• 修改
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七年级学生写作记叙文时往往缺少对细节的深度挖掘,疏于对细节的精细描摹。教师应引领学生发现和关注生活细节:触发其情感,让"细节"在不吐不快中热烈迸发;修改其佳作,让"细节"在精心打磨中璀璨生光;分享好作品,让"细节"在反复咀嚼中醇厚弥香。