师生角色互换在学前教育美术课程中的实践

作者：王猛

来源：明日风尚(时尚美容), 2017, (16): 175.

• 师生角色互换式教学
• 教学改革
• 培养目标

本文从学前教育专业美术课程的培养目标出发,指出了学前教育美术课程传统教学模式存在的问题,并且提出了师生角色互换式教学的理念,加强了以学生为教学活动为相对主体的教学方法。文章主要从师生角色互换角度展开论述。

• 单位
  郑州科技学院