培养学生的文学素养 促进英语教学的良性发展

作者：何小燕

来源：大学时代(B版), 2006, (04): 66-67+46.

• 语言与文学
• 可理解性输入
• 英语教学

为了改进我国学生在英语学习中高投入、低收效的瓶颈现状,笔者提倡在英语教学中处理好语言与文学的关系,有意识地扩展可理解性输入,引进一些好的文学作品,提高学生的文学素养和语言理解及运用能力,同时激发学生学习英语的兴趣,陶冶学生的情操,确保英语教学与英语学习处于良性发展的轨道中。