采用BYOD能够突破数字化教室教学的局限,可以重构学习环境,搭建无处不在的学习场,优化教学方式,使混合式的学习方式得以真正实施,有助于实现"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会愿景。文章以《李时珍夜宿古寺》为例,对BYOD模式下的语言课堂教学进行评析。
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