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摘要
在国家政策支持下，学界涌起关于交叉学科发展与跨学科人才培养问题的研究热潮。本研究对42所一流大学建设高校的自主设置交叉学科及跨学科建设单位进行分析，发现我国研究生教育的跨学科实践基本满足交叉学科发展的实践需求，体现在奠定了“使能学科”的支撑地位、发挥了长距离跨学科的引领作用。各高校今后要以跨学科研究生教育实践为突破口，推动我国交叉学科实现非定格的动态发展；要根据自身定位明确瞄准战略前沿或服务地方经济的使命，在本科专业调整优化中体现跨学科人才培养目标定位的差异化；要改变向理工医一边倒的跨学科发展格局，在新文科建设中寻找人文社科与理工科长距离跨学科的机会；要侧重功能定位，聚焦以跨学科研究生培养为核心的课程体系和研究团队建设。
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