高中英语阅读教学读中活动模式化问题改进对策

作者：景鹏

来源：中小学外语教学(小学篇), 2018, 41(02): 22-26.

• 阅读课
• 读中活动
• 活动设计

阅读是语言输入的主要途径，阅读课在高中英语教学中一直占有重要地位。在目前阅读课堂教学中，读中活动设计存在模式化、程式化的问题，影响了课堂效率的提高。本文通过分析同一节课的不同设计，提出了根据文章特点设计读中活动的建议，以解决阅读活动模式化问题。

• 单位
  北京教育学院