新课改背景下高中数学教学的有效性策略探究

作者：马振保

来源：当代家庭教育, 2019, (34): 109.

• 新课改
• 高中数学教学
• 问题
• 有效性策略

随着新课改的不断推进,传统数学教学的缺陷日益明显,无法满足新时期教育发展新需求。在新课改背景下,高中数学教师应创新教学理念,积极探索课堂有效教学策略,构建高效数学课堂。本文分析新课改背景下高中数学教学存在的问题,探究数学课堂教学的有效性策略。

• 单位
  甘肃省环县第一中学