分层次教学在大学英语听力教学中的应用

作者：刘宝贵

来源：文教资料, 2016, (28): 173-175.

• 大学英语听力
• 分层次教学
• 必要性
• 可行性
• 有效性

非英语专业大学生英语水平参差不齐,尤其听力水平千差万别。本文对传统听力教学所面临的问题及困境进行研究与分析,深入探讨英语听力教学实行分层次教学模式的必要性、可行性与有效性。

• 单位
  辽宁工业大学