当前，“三全育人”已进入深化改革期，各高校把继续坚持立德树人、完善育人格局、建立长效机制作为提高思想政治工作质量的突破口和关键点。高职院校在发展定位、办校模式、生源素质、培养目标等方面与本科院校有较大区别，高职院校辅导员需要从学生成长诉求、时代发展要求和社会进步需求三个方面在思政工作中多发力、发好力，当好隐形思政课的施教者，在高职辅导员队伍专业化的过程中探索育人新路径。
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