基于儿童立场的语言区创设新思考

作者：陈义

来源：新课程, 2022, (22): 106.

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与他人交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。语言区可以为幼儿提供更多交流的机会，幼儿既能自由地交谈、操作，还可以发展自主阅读、讲述、表演等能力。