基于学情分析的少数民族预科英语教学方法研究

作者：凌淑莉

来源：现代英语, 2023, (05): 1-4.

• 民族预科
• 英语教学方法
• 教育模式

文章以学情分析为基础，发现预科学生英语学习短板，提出针对知识积累与意识培养的少数民族预科英语教学“补—衔—预”教学模式和“观念培植”教育模式，以更好地指导少数民族预科英语教学实践。

• 单位
  吉林大学