在全面推进高校课程思政建设的背景下，为落实立德树人的根本任务，各高校专业纷纷开展课程思政建设。本文结合我校自身医学背景，就生物化学学科内容与唯物辩证法进行分析融合，挖掘蕴含在该课程中的思政教育元素，实施专业教学与价值引领同向同行，丰富学科专业教学的内容，增加学科专业内容的深度，同时也有助于增强思政教育的说服力和感染力，提高教书育人效果。
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